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Guía de obras estudiantiles

Self-Portrait

4 parts 1 The artwork2 In context3 Artist and museum4 Look closely

Nombre Curso Fecha
Käthe Kollwitz, Self-Portrait (1924). Obra de dominio público.

Datos generales

Artista
Käthe Kollwitz wahooart.com/es/artists/kathe-kollwitz_es/
Fechas del artista
1867 – 1945
Pintura
1924
Movimiento
Expressionism Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness.

In context

Self-Portrait — Käthe Kollwitz

Año de creación

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940

Sombreado: la trayectoria de Käthe Kollwitz (1867–1945) ▲ esta obra, 1924

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Paleta de colores

Medido a partir de la imagen

    Color principal

    Putty #c3c4bc

    Paleta guardada

    • #C3C4BC
    • #E4E2D8
    • #353F43
    • #868C89
    Paleta de colores
    Neutrals La gama cromática dominante en la imagen.
    Color principal
    Putty
    Intensidad
    Monochromatic Qué saturados y variados son los colores, desde un único tono tenue hasta una gran variedad de tonos brillantes.
    Contraste
    Gentle El grado de diferencia entre los colores en cuanto a luminosidad y saturación a lo largo de la obra.
    Armonía
    Strong Color Unity El grado de armonía entre los colores, desde el contraste hasta la total unidad.
    Brillo
    Brilliant El grado de luminosidad o oscuridad general de la imagen, desde las sombras profundas hasta las luces intensas.
    Saturación
    Muted Qué puros y fuertes son los colores, desde un gris casi tenue hasta una viveza total.

    Artista y museo

    Self-Portrait — Käthe Kollwitz

    Artista

    Käthe Kollwitz

    Born in Kaliningrado, Rusia

    Vida Temprana y Educación

    Nacimiento: 8 de julio de 1867, en Königsberg (actual Kaliningrado), Rusia

    Antecedentes Familiares: Hija de Karl Schmidt, un socialdemócrata radical y masón, y Katharina Rupp, de una congregación independiente. Su abuelo, Julius Rupp, la influyó con lecciones sobre religión y socialismo.

    Desarrollo Artístico Temprano: Comenzó a dibujar a los doce años bajo la guía de su padre. Estudió con Gustav Naujok y Rudolf Mauer en Königsberg.

    Formación Formal: Asistió a una escuela de arte para mujeres en Berlín, luego estudió en Múnich (1888-89). Se centró en el dibujo y la xilografía.

    Carrera Artística y Obras Principales

    Matrimonio y Mudanza a Berlín: Se casó con Karl Kollwitz en 1891 y se mudó a Berlín, donde su esposo ejercía la medicina entre los pobres.

    Temas Tempranos: Inicialmente, representó la vida de la clase trabajadora, influenciada por ideales socialdemócratas.

    El Ciclo de Los Tejedores (1894-1898): Una serie de grabados inspirada en la obra "Los tejedores" de Gerhart Hauptmann, que representa la opresión y el levantamiento de los tejedores de Silesia. Este ciclo le brindó un amplio reconocimiento.

    El Ciclo de La Guerra de Campesinos (1902-1908): Exploró la guerra campesina alemana del siglo XVI, reflejando temas de rebelión e injusticia social.

    Más información

    Disponible en línea

    Código QR que enlaza con la página de descarga de Self-Portrait

    wahooart.com/es/art/download/kathe-kollwitz-self-portrait-8XYD66-en/

    Cómo citar esta obra

    MLA
    Kollwitz, Käthe. Self-Portrait. 1924, https://wahooart.com/es/art/kathe-kollwitz-self-portrait-8XYD66-en/
    APA
    Kollwitz, Käthe (1924). Self-Portrait [Painting]. https://wahooart.com/es/art/kathe-kollwitz-self-portrait-8XYD66-en/
    Chicago
    Käthe Kollwitz. Self-Portrait. 1924. https://wahooart.com/es/art/kathe-kollwitz-self-portrait-8XYD66-en/
    Harvard
    Kollwitz, Käthe (1924) Self-Portrait. Available at: https://wahooart.com/es/art/kathe-kollwitz-self-portrait-8XYD66-en/

    Look closely

    Self-Portrait — Käthe Kollwitz

    Look closely

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    1. What catches your eye first, and why?
    2. Which colours or shapes create the mood — and what is that mood?
    3. How many faces can you find? ____ (our catalogue counts 1 — do you agree?)
    4. Our catalogue files this work under: women, portraits. Do you agree? What would you add, or take away?
    5. Look back at The Downtrodden, earlier in this guide. Name two things it shares with this work, and one that is different.

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