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Leitfaden für studentische Kunstwerke

Wilderness

Name Klasse Datum

Homer Dodge Martin, Wilderness (1866). Gemeinfreiheit.

Eckdaten

Künstler
Homer Dodge Martin wahooart.com/de/artists/homer-dodge-martin_de/
Lebensdaten des Künstlers
1836 – 1897
Gemalt
1866

Im Kontext

Wilderness — Homer Dodge Martin

Entstehungsjahr

  1. 1830
  2. 1840
  3. 1850
  4. 1860
  5. 1870
  6. 1880
  7. 1890

Schattiert: das Lebenswerk von Homer Dodge Martin (1836–1897) ▲ dieses Werk, 1866

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Wählen Sie eines der oben genannten Werke aus: Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und einen Unterschied.

Weitere Werke, die sich ideal als Ergänzung zu diesem Werk eignen: wahooart.com/de/art/similar/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/

Farbpalette

Anhand des Bildes gemessen

    Hauptfarbe

    Walnut #673227

    Gespeicherte Palette

    • #673227
    • #301615
    • #DDCB79
    • #B35C3A
    Palette
    Dark Die dominierende Farbgruppe im Bild.
    Hauptfarbe
    Walnut
    Intensität
    Vivid Wie gesättigt und vielfältig die Farben sind – von einem einzelnen, dezenten Farbton bis hin zu einer Vielzahl leuchtender Töne.
    Kontrast
    Statement Wie stark sich die Farben in Helligkeit und Sättigung über das Bild hinweg unterscheiden.
    Harmonie
    Balanced Harmony Wie gut die Farben zusammenwirken, von kontrastreich bis hin zu vollkommen harmonisch.
    Helligkeit
    Shadow Wie hell oder dunkel das Bild insgesamt wirkt, von tiefen Schatten bis hin zu strahlenden Glanzpunkten.
    Sättigung
    Clear Color Presence Wie rein und kräftig die Farben sind, von fast Grau bis hin zu voll lebendig.

    Künstler und Museen

    Künstler/in

    Homer Dodge Martin

    Geboren in Albany, Vereinigte Staaten von Amerika

    Frühes Leben und Einflüsse der Hudson River School

    Geboren: Albany, New York (28. Oktober 1836)

    Gestorben: St. Paul, Minnesota (12. Februar 1897)

    Familiärer Hintergrund: Sohn von Homer Martin und Sarah Dodge.

    Frühe Ausbildung: Kurze Zeit Schüler von William Hart.

    Verbindung zur Hudson River School: Anfänglich mit dem Stil der Hudson River School verbunden, was ein Interesse an realistischen Landschaftsdarstellungen zeigte.

    Albany-Beziehungen: Verbunden mit anderen Albany-Malern wie George Boughton und Edward Gay. Diese Beziehungen förderten seine frühe künstlerische Entwicklung.

    Entwicklung des Stils und europäische Einflüsse

    Sommer in den Adirondacks, Catskills und White Mountains: Während der 1860er Jahre verbrachte Martin Sommer damit, Landschaften nach Skizzen zu malen, die er in diesen Regionen angefertigt hatte, später arbeitete er daran in seinem New Yorker Atelier.

    Anerkennung durch die National Academy of Design: Gewählt als Associate im Jahr 1868 und als ordentliches Mitglied (Academician) im Jahr 1874, was seine wachsende Reputation in der Kunstwelt signalisierte.

    Europareise (1876): Eine entscheidende Reise nach Europa führte ihn an die Schule von Barbizon und die Impressionisten heran.

    Stilwandel: Nach seiner europäischen Erfahrung entwickelte sich Martins Stil hin zu dunkleren, stimmungsvolleren Tönen mit einer lockereren Pinseltechnik. Dies markierte eine Abkehr von seinen früheren Einflüssen der Hudson River School.

    Zeit in Frankreich und wichtige Werke

    Aufenthalt in der Normandie (1882-1886): Martin lebte mehrere Jahre in Frankreich, hauptsächlich in der Normandie, einschließlich Aufenthalten in der Kunstkolonie Étaples.

    Bemerkenswerte französische Gemälde:

    Der Hafen von Étaples: Eine topografische Ansicht, die Schiffsbau und maritime Aktivitäten darstellt.

    Hütte im Wald: Eine atmosphärische Darstellung einer Dünenlandschaft bei Sonnenuntergang.

    Harfe der Winde (1895): Gilt als eines seiner bekanntesten Werke, das sich jetzt im Metropolitan Museum of Art befindet.

    Späte Jahre und Vermächtnis

    Umzug nach St. Paul, Minnesota: Aufgrund von Armut und fortschreitender Blindheit zog Martin 1893 nach St. Paul um.

    Adirondack Scenery (1895): Gemalt aus dem Gedächtnis, während er fast blind war, ist dieses Werk eines seiner bekanntesten.

    Posthume Anerkennung: Trotz begrenztem Erfolg zu Lebzeiten wuchs Martins Ruf nach seinem Tod. Adirondack Scenery wurde kurz nach seinem Ableben für 5500 Dollar verkauft.

    Museumsdarstellung: Seine Gemälde befinden sich jetzt in zahlreichen bedeutenden amerikanischen Museen, darunter:

    Metropolitan Museum of Art

    Smithsonian American Art Museum

    Addison Gallery of American Art

    Albany Institute of History and Art

    Cleveland Museum of Art

    Portland Art Museum

    Museum of Fine Arts, Boston

    Künstlerische Bedeutung: Homer Dodge Martin gilt als eine Übergangsfigur zwischen der Hudson River School und dem amerikanischen Impressionismus. Seine späteren Werke demonstrieren einen innovativen Ansatz in der Landschaftsmalerei, der durch atmosphärische Effekte und lockere Pinselstriche gekennzeichnet ist.

    Weitere Lesetipps

    Online verfügbar

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    wahooart.com/de/art/download/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/

    Zitierweise für dieses Kunstwerk

    MLA
    Martin, Homer Dodge. Wilderness. 1866, https://wahooart.com/de/art/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/
    APA
    Martin, Homer Dodge (1866). Wilderness [Painting]. https://wahooart.com/de/art/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/
    Chicago
    Homer Dodge Martin. Wilderness. 1866. https://wahooart.com/de/art/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/
    Harvard
    Martin, Homer Dodge (1866) Wilderness. Available at: https://wahooart.com/de/art/homer-dodge-martin-wilderness-8LJ3V7-en/

    Genau hinsehen

    Wilderness — Homer Dodge Martin

    Genau hinsehen

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    1. Was fällt Ihnen als Erstes ins Auge und warum?
    2. Welche Farben oder Formen erzeugen die Stimmung – und wie sieht diese Stimmung aus?
    3. Werfen Sie einen Blick zurück auf Bash Bish Wasserfälle (1859), weiter oben in diesem Leitfaden. Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und eine Besonderheit.
    4. Homer Dodge Martin war etwa 30 Jahre alt, als dieses Werk entstand. Welche Details lassen auf die Handschrift eines Künstlers in dieser Lebensphase schließen?
    5. Was wollte der Künstler wohl, dass Sie fühlen?

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