ورق

دليل الأعمال الفنية للطلاب

Untitled

4 parts 1 The artwork2 In context3 Artist and museum4 Look closely

الاسم الفصل الدراسي التاريخ
ibrahim el-salahi, Untitled (1987), متحف: المتحف العربي للفن الحديث. أُعيد إنتاجه لأغراض مرجعية؛ جميع الحقوق محفوظة لصاحب الحقوق.

الحقائق الأساسية

الفنان
ibrahim el-salahi wahooart.com/ar/artists/ibrahim-el-salahi/
تواريخ الفنان
1930 – ?
مطلية
1987
الحجم الأصلي
45 x 34 cm
تُقام في
متحف: المتحف العربي للفن الحديث wahooart.com/ar/museums/mthf-lmthf-l-rby-llfn-lhdyth-ldwh_ar/

In context

Untitled — ibrahim el-salahi

How big is it?

The original measures 45 × 34 cm (height × width), drawn here beside an adult of average height.

متى رُسمت هذه اللوحة؟

  1. 1930
  2. 1940
  3. 1950
  4. 1960
  5. 1970
  6. 1980

مظلل: مسيرة حياة ibrahim el-salahi (1930–?) ▲ هذا العمل، 1987

مقارنة مع

  • Tree, 2001 wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-tree-D9E878-en/
  • Donkey in my Dreams, 1960 wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-donkey-in-my-dreams-D798KY-en/
  • Huwa, 2000 wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-huwa-D798GN-en/

اختر عملاً واحداً مما سبق: اذكر شيئين يتشابه فيه مع هذا العمل، وشيئاً واحداً يختلف عنه.

أعمال أخرى تتماشى مع هذا العمل: wahooart.com/ar/art/similar/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/

الألوان

مُقاسة من الصورة

    اللون الأساسي

    Black #111110

    لوحة ألوان مفهرسة

    • #111110
    • #E5E5E3
    • #91918D
    • #494946
    اسم اللون الأساسي
    Black
    الحدة
    Monochromatic مدى تشبع الألوان وتنوعها، بدءاً من لون واحد خافت وصولاً إلى ألوان متعددة زاهية.
    التباين
    Statement مدى تفاوت الألوان في درجة السطوع والتشبع عبر اللوحة.
    تناغم
    Strong Color Unity مدى تناغم الألوان مع بعضها البعض، بدءاً من التضاد وصولاً إلى الوحدة الكاملة.
    السطوع
    Balanced مدى سطوع أو عتامة الصورة بشكل عام، بدءاً من الظلال العميقة وصولاً إلى الإضاءة الساطعة.
    التشبع
    Muted مدى نقاء وقوة الألوان، من الرمادي الباهت إلى الألوان الزاهية تماماً.

    الفنان والمتحف

    Untitled — ibrahim el-salahi

    الفنان

    ibrahim el-salahi

    Born in Omdurman, Sudan

    The Visionary of the Khartoum School

    Born in the historic city of Omdurman, Sudan, on September 5, 1930, Ibrahim El-Salahi stands as a monumental figure in the landscape of global modernism. His life and work represent a profound intersection of cultural heritage and avant-garde experimentation. As a central pillar of the Khartoum School, El-Salahi did not merely paint; he orchestrated a visual dialogue between the ancient rhythms of Islamic calligraphy and the radical abstractions of the twentieth century. His journey is one of deep intellectual synthesis, where the boundaries between the personal, the political, and the spiritual dissolve into a singular, flowing aesthetic.

    El-Salahi’s early years were marked by an expansive curiosity that transcended borders. While his roots remained firmly planted in Sudanese soil, his artistic consciousness was shaped by a globalized perspective. During the 1950s, he began to absorb the transformative energies of various international movements, finding echoes of Pablo Picasso and Edgar Degas within his own developing language. This period of exploration was further enriched by his professional life as a public servant and diplomat. Traveling through diverse landscapes allowed him to witness the pulse of different cultures, an experience that would later manifest in his work as a sophisticated layering of motifs, textures, and symbols.

    المتحف

    متحف: المتحف العربي للفن الحديث

    On show in الدوحة, قطر

    استكشاف قلب الفن العربي المعاصر: متحف مطاف في الدوحة

    في القلب النابض لمدينة التعليم، التي أنشأتها مؤسسة قطر، يقع متحف "مطاف": المتحف العربي للفن الحديث – وهو مكان يتجاوز كونه مجرد متحف تقليدي. إنها رحلة ساحرة في عوالم الحداثة وما بعد الحداثة العربية، وانغماس عميق في الهويات والذكريات والتطلعات التي تشكل هذا الإقليم الغني. ولا تقل قصة "مطاف" إثارة عن مجموعاته الفنية؛ فقد بدأت بشغف الشيخ حسن بن محمد آل ثاني بالفن العربي، لتتحول إلى كنز مذهل يعكس تنوع وتعقيد العالم العربي. ومن فيلات خاصة متواضعة، تطور "مطاف" ليصبح مؤسسة عامة بفضل رؤية الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، التي فتحت أبوابه للعالم أجمع.

    ويعد مبنى المتحف في حد ذاته تحفة فنية؛ فهو مدرسة سابقة أعيد ترميمها بأناقة على يد المعماري الفرنسي جان فرانسوا بودان، ليرمز إلى انتقال المعرفة والحوار بين الأجيال. وتعمل المساحات المضيئة والمرنة على إبراز قوة الأعمال المعروضة، مما يخلق أجواءً ملهمة ومرحبة. إن "مطاف" ليس مجرد متحف، بل هو فضاء فني حي.

    من عدنان إلى الدبي: كاليدوسكوب الإبداع العربي

    تقدم مجموعات "مطاف"، التي تضم أكثر من 9000 عمل فني تمتد من القرن التاسع عشر حتى يومنا هذا، نظرة شاملة على تاريخ الفن العربي. هنا، نلتقي بلوحات زيتية توثق لحظات عابرة، ومنحوتات تتحدى منظورنا، وتجهيزات فنية تدعو للتأمل. وتثير أعمال إيتيل عدنان، بضربات فرشاتها التجريدية والشاعرية، حنيناً إلى مناظر طبيعية مفقودة، بينما تنقل بورتريهات يوسف أحمد جوهر نماذجه بحساسية فائقة. وفي المقابل، تسلط أعمال منال الضوي الضوء بشكل نقدي على الظلم الاجتماعي وتلهم التغيير.

    للمزيد من القراءة

    تصفح هذا عبر الإنترنت

    رمز QR يربط بصفحة التنزيل الخاصة بـ Untitled

    wahooart.com/ar/art/download/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/

    اقتبس هذا العمل الفني

    MLA
    el-salahi, ibrahim. Untitled. 1987, متحف: المتحف العربي للفن الحديث. https://wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/
    APA
    el-salahi, ibrahim (1987). Untitled [Painting]. متحف: المتحف العربي للفن الحديث. https://wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/
    Chicago
    ibrahim el-salahi. Untitled. 1987. متحف: المتحف العربي للفن الحديث. https://wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/
    Harvard
    el-salahi, ibrahim (1987) Untitled. متحف: المتحف العربي للفن الحديث. Available at: https://wahooart.com/ar/art/ibrahim-el-salahi-untitled-D9Q948-en/

    Look closely

    Untitled — ibrahim el-salahi

    Look closely

    Answer in your own words. There are no wrong answers here — only answers you can explain.

    1. What catches your eye first, and why?
    2. Which colours or shapes create the mood — and what is that mood?
    3. How many faces can you find? ____ (our catalogue counts 9 — do you agree?)
    4. Look back at Tree (2001), earlier in this guide. Name two things it shares with this work, and one that is different.
    5. ibrahim el-salahi was about 57 when this was made. What in it looks like the work of an artist at that stage?

    Your response

    Write a short paragraph about this artwork. Use the facts from the earlier parts of this guide, and your answers above.